励维分享|河南师范大学校史馆：沉浸式场景化叙事 打造有吸引力教育场所
2025-09-12
什么样的校史馆既能满足展览展示的表达语境，又能被赋予新时代的使命？
且看励维展示本期案例分享——河南师范大学校史馆。
是什么样的大学？
河南师范大学，有百年历史，资源丰富，底蕴深厚。
办学特色是理科类师范大学，拥有河南省骨干学科若干。
师大精神:崇文明道 尚诚守德 抱朴求真
校史馆的作用是什么？
校史馆从性质上看，属于收藏、研究、陈列和开展教育活动的场所。具有博物馆的部分属性，也有研究院的部分属性，从本质上看，应是博物馆的一种。
它在收藏、研究、陈列、展览的同时，更大的作用是校园文化的建设，是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮，是激励师生共同成长的重要土壤，是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。
校史馆的两大属性
励维展示深入解读
师范类大学与其他大学最显著的区别是什么？
我们还对比了励维展示其他校史馆项目，有同为师范大学的华中师范大学，也有同为理工类的武汉理工大学，最后得出结论：校史馆多以图文+灯箱+部分声光电多媒体展示为主。
其特有的“师范专业”,是专门用于培养教师行业的人才的。
如何形容师生之情？励维展示认为师生之情如水一般。
水——师恩如水 厚德载物
建一个什么样的校史馆
前面我们总结出校史馆的展示属性与精神属性，那么回归到本次项目主体——河南省师范大学，我们应该建设一个什么样的校史馆？
励维展示主张，在新时期新使命的背景下，校史馆担当了大学场所精神的承载，发挥了收藏公共记忆，肩负教育、传播等重要作用。
值得一提的是，河南师范大学马克思主义学院研究出的“四位⼀体”立体化实践教学模式受到同行和主流媒体的广泛关注和采用。
这种“参与式”的教学理念与新时期新使命的背景下的展览展示主张不谋而合——当今的观众不再希望“被教育”，而是希望沉浸在美感、梦想和激动的感受之中。
展览展示空间应着重于整体的和谐，在朴素的外貌中表现深层的思想内涵。
所以通过互动、体验等沉浸式的场景化叙事手段激发观众的好奇心和求知欲带来愉悦的参观体验和学习乐趣，使展馆变成一个具有吸引力的教育场所。
五大重点空间场景打造。都取自河南师大最具代表性的精神面貌场景，从过去到现在分别是“记忆之廊”、“求知之路”、“对话之窗”、“精神之书”、“哲思之处”。参观者将以游园式的沉浸感，穿梭在师大独特文化氛围浓厚的空间之中。
校史馆亮点打造
本次校史馆有两大亮点。
第一点，整体空间按照参观流线由过去讲述到现在与未来，空间色调将由偏历史气息的黄色过渡到更未来感的蓝色，照明设计也跟随时间线由暗到亮过渡。
第二点，“师恩如水 厚德载物”在展厅空间设计上的演变。
校史馆设计一览
本次校史馆一共划分为五个展区，分别是印象·序厅、过去·豫北明珠起辉煌、现在·中流砥柱谱华章、成果·百年激昂竟芬芳、尾厅·蓝图筑梦。
印象·序厅
对应展厅情绪点：“记忆之廊”
过去·豫北明珠起辉煌
对应展厅情绪点：“求知之路”
现在·中流砥柱谱华章
对应展厅情绪点：“对话之窗”
成果·百年激昂竟芬芳
对应展厅情绪点：“精神之书”
尾厅·蓝图筑梦
对应展厅情绪点：“哲思之处”
励维展示坚信，“利他”是企业发展安身立命之本，让展示美学重塑品牌价值乃企业使命所在。
未来，励维展示将持续在展陈行业深耕发力，坚持差异化优势价值主张，成为展示陈列解决方案践行者！
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